BENVENUTO

Sono un giovane  ricercatore presso l’Università di Teramo, e project manager di Radio Kreattiva.

Insegno Comunicazione scientifica e  Management dell’Innovazione tecnologica (Università), Laboratori di Media Education (Corecom), Innovazione tecnologica ed informazione (Master in Giornalismo). Nella sezione Didattica, le mie lezioni.

Qui sono presenti tutti i miei lavori: Didattica, Lezioni, Paper, Libri e Progetti.

Realizzo, come progettista e responsabile della comunicazione, numerosi progetti in ambito sociale: QUI

Corso – Management dell’innovazione tecnologica 2011

Il 12 Aprile è iniziato il Corso “Management dell’innovazione tecnologica”.

Programma

Calendario

Materiale Didattico

Testi per l’esame:

• Melissa A. Schilling, Gestione dell’innovazione, McGraw-Hill, Milano.

Capitoli: 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 9 – 12 – 13

• CH consegnati a lezione

Sito del libro, con aggiornamenti e CH

Rapporto – La cultura dell’Innovazione in Italia – 2009

La prova d’esame consiste, oltre che nella discussione dei temi del corso, nella realizzazione di un Case History (da consegnare con almeno 3 giorni d’anticipo al docente) su un caso di innovazione (di prodotto o processo) coronato da successo sul mercato.

Il CH dovrà essere un testo scritto della lunghezza massima di 7 pagine e una presentazione Power Point composta al massimo da 10 slide, seguendo lo schema illustrato nelle slide del corso.

Abstract Sussex

Ecco l’abstract accettato per The British Society for the Philosophy of Science Annual Conference 2011.

Abstract Nancy

Ecco lo short abstract, pubblico, per il 14^TH CONGRESS OF LOGIC, METHODOLOGY AND PHILOSOPHY OF SCIENCE
NANCY, JULY 19-26, 2011

Corso – Comunicazione scientifica

Il 26 Ottobre inizia il corso di “Comunicazione scientifica” per il triennio. In questo spazio verrà inserito tutto il materiale didattico, le news e gli aggiornamenti. Per ogni altra necessità scrivere a plattanzio@unite.it

Programma

Calendario

Discussione aperta: partecipa, proponi, confrontati

Materiale didattico

Prodotti dagli studenti: Fumetto di Cosimo Malcangio, Recensione di Daniele Patricelli.

Testi:

Costituiscono materiale didattico le dispense fornite dal docente, le slide presentate a lezione e il volume “Comunicare la Scienza” di Giovanni Carrada, scaricabile gratuitamente QUI. Tutto il materiale didattico sarà disponibile nell’apposita pagina.

Esame:

L’esame finale consta di due parti pratiche e di eventuale breve colloquio finale a discrezione del docente. Lo studente dovrà

• Produrre un articolo giornalistico, secondo norme fornite dal docente QUI, su una tematica scientifica da inserire sul sito Le parole della scienza. Le modalità di upload dell’articolo, da caricare online almeno 5 giorni prima della data d’esame, sono QUI.  ARGOMENTI PER ESAME: QUI. ***IMPORTANTE***: inviate l’argomento scelto, o ulteriori argomenti da proporre, solo ed esclusivamente all’indirizzo plattanzio@unite.it
• Sostenere una prova scritta sugli argomenti del corso
• Sostenere un eventuale breve colloquio orale, a discrezione del docente.

Fac simile Prova d’esame: ESERCITATEVI. Scarica

** Scienza e sentimento – Discussione aperta **

Come annunciato oggi siamo andati a teatro per vedere lo spettacolo ”Scienza e Sentimento” di Antonio Pascale.

Dopo lo spettacolo, interessante e molto vicino al taglio divulgativo proposto a lezione, abbiamo avuto occasione di incontrare l’autore e di scambiare  con lui opinioni, critiche, domande e idee su tematiche quali scienza, informazione, fede, religione, tecnologia, libertà d’espressione e di informazione, mass media.

La discussione è durata circa 2 ore ed ha visto coinvolti molti degli studenti del corso.

Nel ringraziarvi per la partecipazione e per l’entusiasmo dimostrati nel mostrare le vostre idee e la vostra curiosità, vi invito a rispondere nei commenti di questo post per aprire una discussione permanente sui temi affrontati, soffermandosi in particolare sulle questioni scientifiche e di comunicazione, nonchè sulle loro forme di ibridazione.

 

Avanti ragazzi, apriamo le danze e che lo scambio di idee (ed impressioni sull’evento di oggi) abbia inizio.

Libro – Transforming Culture in the Digital Age

The book is a collection of 56 articles that represent the diversity and intellectual efforts of a three-day conference which took place in Tartu 14-16 April, 2010. Scaricabile in pdf QUI

Abstract Madrid – International Conference of Education, Research and Innovation

Con il professor Mascella realizziamo una virtual participation per il  convegno internazionale “ICER 2010 – International Conference of Education, Research and Innovation” con un paper dal titolo “Social learning in the age of ubiquitous computing. How social computing is changing the learning”

Scarica il paper. Consulta il programma.

Corso – Management dell’innovazione tecnologica

Il 20 Aprile è iniziato il Corso “Management dell’innovazione tecnologica”.

Programma

Calendario

Materiale Didattico

Testi per l’esame:

• Melissa A. Schilling, Gestione dell’innovazione, McGraw-Hill, Milano.

Capitoli: 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 9 – 12 – 13

• CH consegnati a lezione

Sito del libro, con aggiornamenti e CH

Rapporto – La cultura dell’Innovazione in Italia – 2009

La prova d’esame consiste, oltre che nella discussione dei temi del corso, nella realizzazione di un Case History (da consegnare con almeno 3 giorni d’anticipo al docente) su un caso di innovazione (di prodotto o processo) coronato da successo sul mercato.

Il CH dovrà essere un testo scritto della lunghezza massima di 7 pagine e una presentazione Power Point composta al massimo da 10 slide, seguendo lo schema illustrato nelle slide del corso.

Abstract Tartu – Transforming Culture in the Digital Age

Dal 14 al 16 Aprile si è tenuta a Tartu la conferenza “Transforming Culture in the Digital Age“.

Con il Professor Raffaele Mascella ho presentato un paper scientifico dal titolo “On scientific mentality in cultural memory”.

Ecco l’abstract: Abstract Tartu

Abstract Salzburg

Dal 12 al 14 Marzo sarò a Salisburgo (A) per la 5th Global Conference on Cybercultures.

Porterò due lavori realizzati con il professor Raffaele Mascella:

E-learning 2.0 as Reciprocal Learning

Fluid Memory on the Web 2.0

Materiale didattico

Lezione 1: Slide, CH Snowboard, Audio

Lezione 2: Slide, CH Microcredito 1 e Microcredito 2 (Inn. di processo) , Audio

Lezione 3: Slide, CH Etica, Audio

Lezione 4: Slide, Audio

Lezione 5: Slide, Audio, Schema CH_1 & CH_2

Lezione 6: Slide, Audio

Lezione 7: Slide, Audio, Spot 1984, CH Apple, 10 innovazioni

Lezione 8: Slide, CH Easyjet + mp3, CH Ikea + mp3, CH Zara + mp3

Lezione 9: Slide, Audio

Lezione 10: Slide, Audio

Lezione 11: Slide, Audio, CH Toyota

Lezione 12: Slide, Audio

Lezione 13: Slide, Audio, CH Cluster

Lezione 14: Slide, Audio, CH STM

Lezione 15: Slide, Audio

— FINE CORSO —

Docenza Master di Giornalismo

Iniziata ieri la docenza per il Master di Giornalismo, presso l’Università di Teramo.

Il corso che mi è stato affidato è “Innovazione tecnologica e informazione”. Ecco le slide della prima lezione.

Seguono: Lezione 2, 3, 4.

La Francia dice no a Internet Explorer, il resto è una scelta personale

Fonte: CiaoBlog.net

Cambiare browser potrebbe essere una soluzione. Lasciare Internet Explorer e passare a Firefox, ad esempio, per superare problemi di sicurezza. Il Governo francese ha deciso di intraprendere l’operazione “Aurora” per far fronte ai ripetuti e recenti attacchi avvenuti al browser di casa Microsoft e a Google, secondo quanto riportato dalblog di Graham Cluley. Il progetto della lotta agli hack a Mountain View e Redmond ha lo scopo di suggerire ai francesi di scegliere altri strumenti per la navigazione in sostituzione di IE e lasciare loro la scelta personale dell’alternativa da adottare.

Media Eduction – Corecom

Scarica le slide delle lezioni:

Slide Lezioni Media Education – CORECOM Puglia